各旗市区教育局、市特教中心：

      现将《2023年365体育投注学前教育和特殊教育工作要点》印发给你们，请各地认真贯彻落实，同时结合本地区实际情况，深入思考，细化工作举措，制定2023年学前教育和特殊教育工作计划，并于3月24日前上报市教育局学前与特殊教育科。

 

附件：《2023年365体育投注学前教育和特殊教育工作要点》

                       

 

                                                         呼伦贝尔市教育局

                      2023年3月13日

 

 

2023年365体育投注学前教育和特殊教育工作要点

落实《内蒙古自治区“十四五”学前教育发展提升行动实施方案》《内蒙古自治区“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》，积极推进县域学前教育普及普惠创建工作，促进学前教育普及普惠安全优质发展，特殊教育拓展融合发展，持续提高学前教育和特殊教育普及程度。365体育投注学前三年毛入园率稳定在93%以上，公办幼儿园在园幼儿占比稳定在55%以上,普惠性幼儿园覆盖率稳定在88%以上，365体育投注各类适龄残疾儿童义务教育入学率稳定在99%以上。     

一、学前教育工作

（一）积极开展普及普惠县创建工作。督促各地把推进学前教育普及普惠县创建工作作为履行教育职责的首要任务，围绕学前教育普及普惠县督导评估内容，指导鄂温克族自治旗明确成员单位工作职责，加大统筹协调力度，建立问题清单，制定整改方案，明确时间表、路线图，责任单位，责任人，加快推进问题整改落实，确保2024年鄂温克族自治旗通过国务院教育督导委员会对“学前教育普及普惠县”的认定。

（二）持续推动普惠性资源扩容增效

1.增加公办学前教育资源供给。加快公办幼儿园建设，规划新建改扩建幼儿园18所，加强调度和督导，压实属地责任，推进年度规划建设任务按期完成。

2.巩固城镇小区“配套园”治理成效。落实《呼伦贝尔市城镇小区配套幼儿园建设管理办法》，巩固前期治理成果，开展2023年新建小区依标应配建的幼儿园核查整改工作，确保新建小区配套幼儿园办成公办园或普惠性民办园。

3.积极扶持民办园提供普惠性服务。组织开展365体育投注普惠性民办幼儿园申报认定和抽查工作，通过综合奖补、培训教师、送教下乡、教研指导等方式，支持普惠性民办园发展。

4.探索幼儿园托幼一体化。支持有条件的幼儿园在满足3—6岁幼儿入园的基础上，利用空余学位按照托育机构设置标准单独招收2-3岁幼儿，举办托育班，推动托幼一体化服务。

（三）进一步规范幼儿园办园行为

1.健全民办幼儿园规范发展长效机制。落实《呼伦贝尔市关于建立民办幼儿园规范发展专项治理工作长效机制的实施方案》要求，围绕办园条件、办园行为、安全管理、财务管理、教育教学、师德师风、无证园治理等方面，开展365体育投注幼儿园专项治理工作。

2.依法规范幼儿园办园行为。实施互联网+监管，通过在线视讯监控系统加强对365体育投注各级各类幼儿园的日常监管。强化安全管理，及时排查安全隐患，严防各类事故发生。严格新办园资格审核，把好入口关，防止出现新的无证园。365体育投注公办幼儿园全部实行网上报名，阳光招生，努力消除学前教育“大班额”现象。落实自治区新修订的《自治区幼儿园保教装备配置标准》，开展专项治理行动，持续规范幼儿园办园行为。

（四）深化幼儿园教育改革，提升保教质量

1.加强对蒙语授课幼儿园使用国家通用语言文字开展保教活动的指导。继续组织开展365体育投注蒙汉合班幼儿园“送教下乡”活动；开展民族语言授课幼儿园教师使用国家通用语言文字进行保育教育研修活动，提升教师专业水平。

2.促进365体育投注学前教育优质均衡发展。修订评估标准和管理办法，开展市级示范园和一类甲级园评估及复检工作，加大对拟晋级自治区示范性幼儿园的指导力度，力争10所幼儿园通过自治区评估验收。深入开展365体育投注优质均衡发展“手牵手”结对帮扶活动。落实《呼伦贝尔市推动幼儿园和小学科学衔接工作实施方案》，深入推进幼儿园与小学科学衔接，强化幼儿园和小学深度合作，坚决纠正超前学习、拔苗助长等违反幼儿身心发展规律的行为。全面实施《呼伦贝尔市安吉游戏推广计划实施方案》，组织幼教干部、教研员、实践园园长赴安吉幼儿园观摩培训，组织教研指导队伍，深入实践园指导安吉游戏实践研究工作，以自治区级、盟市级、旗县级“安吉游戏”实验区、试点园为引领，充分发挥示范带动作用，全面推广“安吉游戏”,促进365体育投注学前教育高质量发展。

二、特殊教育工作

（一）继续扩大特殊教育资源。合理配置特殊教育资源，推动莫力达瓦达斡尔族自治旗特殊教育学校增设职教部，支持莫力达瓦达斡尔族自治旗中等职业技术学校设立特殊教育班，探索在市儿童福利院设立特教班，支持随读学生超过5人的普校建立资源教室，指导新建资源教室建设，加大对资源教室评估力度。

（二）持续提高残疾儿童义务教育普及水平。会同残联、民政等部门开展0-18周岁各类残疾儿童少年实名统计工作，指导各旗市区完善残疾人教育专家委员会，健全残疾儿童入学评估机制，“一人一案”适宜安置每一名残疾儿童，建立健全学校随班就读工作长效机制，确保适龄残疾儿童应随尽随、就近就便优先入学，全面实施全纳教育。进一步完善送教上门服务标准，组建送教团队，科学认定服务对象，规范送教形式和内容，加强送教服务过程管理，提高送教服务工作质量。

（三）大力发展非义务教育阶段特殊教育。一是积极发展学前特殊教育。鼓励各级各类幼儿园接收具有接受普通教育能力的残疾儿童就近入园随班就读。鼓励有条件的旗市区送教上门的对象向学前教育延伸。办好市特教中心融爱幼儿园，并发挥示范引领作用，为残疾儿童提供适宜的保育、教育、康复、干预服务。二是着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育。推动普通高中和中等职业学校通过随班就读或举办特教班等扩大招收残疾学生的规模。组织365体育投注特殊教育学校职业教育教学研讨活动，推进365体育投注特殊教育学校职业教育集团化发展。加强校企合作，多种方式创立实习实训基地，加强就业指导，提高岗位适应能力。

（四）持续提升特教教师专业化水平。督促各旗市区配备特殊教育专兼职教研员，推进特殊教育学校由单一教育功能向集教学、研究、指导、培训等多元服务功能转型,充分发挥市特殊教育研究指导中心和资源中心的作用，继续开展特殊教育巡回指导工作。创新教师培训模式，提高培训实效。组织申报第三批随班就读、送教上门、医教结合实验区（校），深入开展实践研究工作。组织开展第二批随班就读、送教上门实验校和示范性资源教室建设实验校示范课评比活动，组织开展365体育投注特殊教育教师基本功大赛和融合教育优秀案例遴选活动。

（五）推进融合教育，提升特殊教育质量。加强普通教育和特殊教育融合。成立融合教育名师工作室，加强融合教育教学研究工作，指导特殊教育教研与各学段、各学科教研的深度融合;推动特殊教有学校与普通学校结对帮扶共建、融合办学，创设融合教育环境，以孤独症儿童为重点，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，为残疾儿童更好融入普通学校学习生活提供支持。推动职业教育和特殊教育融合。积极探索设置面向智力残疾、多重残疾和孤独症等残疾学生学习特点和市场需求的专业，同步促进残疾人的康复与职业技能提升，让残疾学生有一技之长;开展面向残疾学生的“学历证书+若干职业技能等级证书”试点，将证书培训内容有机融入专业培养方案。促进医疗康复、信息技术与特殊教育融合。加强医疗机构、妇幼保健机构、儿童福利机构、康复机构与学校合作，提高残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性;建设呼伦贝尔市特殊教育优质教学资源库，推动信息技术与特殊救育深度融合。