为深入落实医院与呼伦贝尔职业技术学院合作的“1.5+1.5临床护理教学”模式，提升护理理论授课能力，11月28日至12月4日，护理部与教学科联合组织开展了临床护理理论授课教师遴选活动。遴选以试讲方式进行，依据教学大纲及医院承担授课内容，设置内科、外科，急危重症，儿科及中医五个组别。通过层层选拔，择优聘任临床授课教师，为高质量完成教学任务提供坚实的师资保障。

教学科、护理部等相关科室责任人及教学管理人员担任评审，并邀请优秀护理实习生代表参与现场观摩与评价，体现了医院对临床教学的高度重视。试讲过程中，参选教师围绕课程重点，结合临床真实案例，灵活运用多媒体教学、情景模拟、互动问答等多种方式，充分展现出扎实的专业功底、清晰的教学逻辑和良好的课堂掌控能力。其余各组随后依次展示，全部遴选工作于12月4日圆满结束。

每场试讲结束后，评审组均从教学内容与方法、语言表达、课堂互动等多维度进行综合评价。参赛教师不仅展现了出色的授课技巧，更彰显了严谨治学、全心投入的教学态度，获得了评审专家的一致认可。

本次遴选作为医院推进临床教学规范化、系统化的重要举措，不仅为深化院校合作、实现资源共享搭建了关键平台，也成功选拔出一批理论扎实、教学能力突出的理论授课教师，为“1.5+1.5”教学模式的深入实施注入了新的活力。临床教师既肩负护理技术的传授之责，也承担职业精神的引领之任，希望入选教师以此为起点，持续优化教学方法，促进理论与实践的深度融合，切实履行培养高素质护理人才的使命。医院也将进一步加强教学队伍建设，完善管理机制，推动护理教学与临床实践紧密衔接，为培养符合新时代健康事业需求的优秀护理人才提供坚实支撑。（吕明 敖丹 供稿）