一、具体措施

(一)体系筑基,构建一体化育人新格局

建立“全员、全科、全程、全方位”协同育人模式，压实各学段主体责任。发展中心通过举办中小学思政一体化建设主题教研活动，搭建校际交流平台,实现学段衔接“无缝隙”。在课程设计上遵循“循序渐进、螺旋上升”原则,小学阶段侧重习惯养成与情感启蒙，中学阶段强化理论认知与价值认同，构建特色思政课程群,推动思政课程与课程思政同向同行。三年间，累计开展跨学段教研活动90余场，形成一体化教学案例30余个。

（二）队伍强基,锻造专业化育人主力军

发展中心按照“六要”标准建强思政教师队伍，建立思政课教师名师工作坊与轮训制度,开展《品读红色家书，汲取奋进力量》《聚焦三个八十周年,回望历史，珍惜和平》等专题培训20余期,覆盖教师480余人次。组建思政课教师联动式教研,推行集体备课制度，通过示范课、观摩课等形式提升教学能力。党员教师率先示范,创新教学模式,开启思政课改革新篇章，多名教师在市级以上教学展示活动中获奖。

（三）课堂提质,打造浸润式育人主阵地

发展中心深化课堂教学改革，推广案例式、情境式等教学方法，将《365体育投注新时代中国特色社会主义思想学生读本》转化为鲜活故事。挖掘地方资源，把于海俊等身边模范事迹融入教学，让思政课有温度、接地气,打造“传承红色基因”教学特色，让共同体理念扎根课堂。

（四）精准调研，实时问诊思政课堂

发展中心对根河市中小学思政课开展“大听课、大调研活动”，重点调研学校思政课的学分课时落实、规范教材使用、专职教师配备及培训、集体备课、教师授课、教学资源开发、教研机构设置等情况并给予指导。

二、年度目标

一是构建“管理协同、课程衔接、资源共享、队伍共进”的一体化育人格局，思政课优质率达90%以上。二是培育市级思政“金课”、优秀教学案例共20余个，思政教师专业培训覆盖率100%。三是教师思政素养合格率达98%，开展特色实践活动不少于30场，参与学生超8000人次。

三、贯彻落实情况

一是牵头成立专项工作机制，印发配套实施方案，通过专题会议部署、校际联动协作，构建起全域覆盖的思政工作推进体系，确保各学段衔接有序。二是落地跨学段专题课程体系，组织跨学段集体备课、优质课展示等活动，推动思政课堂提质增效，优质课占比稳步提升。三是开展思政教师专题培训与教研活动，搭建名师工作室等成长平台，常态化推进教师交流学习，助力思政教师专业能力持续提升。四是创新推行“行走的思政课”，组织研学实践、志愿服务等特色活动，丰富育人载体。同时建立教师思政素养测评机制，强化过程性监测，推动思政教育融入日常，一体化建设成效逐步显现，根河市各校教育教学质量实现提升。2025年，在呼伦贝尔市小学质量监测中总成绩位居第五，及格率位居第四，实现了小学语文、数学及格率100%的突破；小学语文低分率为0的突破。在呼伦贝尔市初中学业水平考试中根河市60%的中学排名前25，80%的学校排名前31，进步显著。下一步将持续优化课程衔接、强化师资培育，推动思政一体化建设提质增效。